La Reforma Universitaria de 1918, producida en Córdoba, se considera un movimiento que alcanza un sentido que trasciende las fronteras y significó la lucha de intelectuales, profesores, pero por sobre todo estudiantes que reclamaron la democratización del gobierno universitario, la gratuidad, la promoción de la ciencia, la libertad de pensamiento y la autonomía.
«El centenario de la Reforma Universitaria de Córdoba de 1918, constituye un evento que permite resignificar nuestro compromiso con una universidad autónoma, crítica, democrática, participativa, con libertad académica y sensible a los requerimientos de nuestras sociedades», aseguran desde la UNQ.
Tal es así que el lunes 16 de abril se realizará el Foro Institucional de Debate Académico (FIDA): «Derechos Económicos, Sociales y Culturales. La educación superior como derecho» en el Auditorio Nicolás Casullo de la UNQ. Organizado por el Departamento de Economía y Administración.
Por su parte el miércoles 25 de abril se llevará a cabo un encuentro de Cine-debate «Educación superior y participación estudiantil en la historia argentina. Reivindicando nuestra identidad». Será en el Auditorio Nicolás Casullo de la UNQ, de 18 a 21.
Los participantes serán estudiantes, graduados, docentes y PAS de la comunidad UNQ bajo la coordinación de Matías Penhos, Cristóbal Torre, Guillermina Mendy y Eliana Bustamante.
Mayo
A su vez, el miércoles 2 de mayo será el turno del Foro-debate «Universidad y derechos», ¿Qué Universidad queremos construir?, en el Auditorio Nicolás Casullo, UNQ, de 18 a 21.
Los participantes serán los estudiantes, graduados, docentes y PAS de la comunidad UNQ. Coordinan: Guillermina Mendy, Eliana Bustamante, Cristóbal Torre y Matías Penhos.
Junio
En tanto, el viernes 1 de junio, habrá un panel de debate «El movimiento estudiantil a 100 años de la Reforma Universitaria: actualidad y perspectivas» en el Salón Auditorio de la UNQ.
Con la participación de dirigentes estudiantiles nacionales, en encuentro será de 19 a 22 y están invitados estudiantes, graduados, docentes y personal administrativo y de servicios de la UNQ. Coordinan: Altzibar Ciordia, Stefania Cardonetti, Lucila Mezzadra, Nahuel Valdez, Maximiliano Gastón Albornoz, Antonella Rapanelli
Los ejes del debate serán: Universidad como derecho humano; Funciones sustanciales de la Universidad (docencia, investigación y extensión), y la Agenda del movimiento estudiantil en relación al aniversario de la reforma.
La metodología estará conformará un panel con 4 representante por fuerza nacional estudiantil. Cada representante tendrá 5 minutos de exposición por cada eje y 5 de libre exposición si así lo deseara. Luego de la libre exposición se abrirá un periodo de intercambio entre los representantes estudiantiles. Finalmente se pondrá el micrófono a disposición para la intervención de los participantes de la actividad.
