La Comuna lanzó el plan municipal de fortalecimiento de lectura y alfabetización destinado a incentivar la lectoescritura y potenciar herramientas claves en el desarrollo humano, con sus primeras dos jornadas en el Salón de Bomberos Voluntarios -calle 25 de Mayo esquina Dorrego-.
A través de disertaciones, especialistas analizaron las problemáticas a fin de garantizar el acceso equitativo y continuo del proceso alfabetizador durante la etapa formativa de la ciudadanía en su modalidad formal o no formal.
La secretaria de Educación -Andrea Digiobani- explicó: “La iniciativa surgió después de un relevamiento de compresión de texto en estudiantes de primaria del partido en 2025”. A su vez, remarcó “la convicción del intendente Andrés Watson: fomentar un derecho esencial de cada vecina y vecino mediante un trabajo articulado con distintos organismos como fueron las sociedades de fomento”.
En cuanto a la puesta en marcha del plan, la funcionaria reafirmó “la continuidad de los programas municipales y provinciales afines, acompañados por distintas campañas específicas más la entrega de materiales: en el caso de las Secundarias con 38 bibliotecas móviles, sumadas a las 64 otorgadas previamente”.
Asimismo, anunció “la dotación de 10 equipos similares más recursos didácticos a los establecimientos de nivel inicial; bibliotecas ‘Montessori’ y libros destinados a las Primarias”. “Con respecto a los terciarios, planificamos brindar insumos literarios y tecnológicos”, sostuvo.
Tras exponer acerca de “El compromiso de educar cuando todo parece urgente”, la subsecretaria de Educación bonaerense -Claudia Bracchi- señaló “la relevancia y responsabilidad que le dio el gobierno distrital a la instrucción pedagógica”. A la par, subrayó “un espacio central a fin de pensar en colectivo las enseñanzas, los conocimientos y los lugares de la escuela”.
Luego del encuentro, Guadalupe Camaño -representante de la Secundaria Nº8 “Julio Cortázar”- destacó “la exposición de `Leer en Comunidad’, una estrategia fundamental a fin de concientizar sobre la importancia de realizar la práctica en conjunto: niños, niñas y sus familias”. Resaltó “la variedad de propuestas para optimizar esa dinámica, en particular ‘Recreos Amigables’”.
Al finalizar la jornada, Laura Splawski -vicedirectora del Jardín Nº943- apreció “la conferencia que resignificó aprendizajes de otros tiempos para llevarlos hacia el futuro: transitar la escritura desde la oralidad grupal”.
El Municipio tomó a su cargo el Servicio Alimentario Escolar
El traspaso a la órbita del Ejecutivo local respondió a una decisión del intendente Andrés Watson: abordar la prestación a niños, niñas y adolescentes de una manera global, socio-educativa e integrarla a la dinámica de las áreas comunales vinculadas a las demandas nutricionales en la ciudadanía.
El Servicio Alimentario Escolar (SAE) y Módulo Extraordinario para la Seguridad Alimentaria (MESA) pasaron a ser responsabilidad de la Secretaría de Desarrollo Social por lo que dejaron de estar bajo la coordinación del Consejo Escolar.
En un contexto donde las solicitudes de alimentos aumentaron, la administración de los recursos requirió agilidad y precisión con la premisa de garantizar un control más eficiente en los procesos de compra, distribución, elaboración hasta la etapa de consumo de los bienes.
De este modo, el gobierno varelense intensificó las tareas de fiscalización, inspección y monitoreo sanitario para asegurar la trazabilidad de los insumos, supervisar proveedores, mejorar la articulación con diferentes sectores a fin de posibilitar una respuesta más rápida ante situaciones de riesgo o vulnerabilidad.
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